Модуль 11. Рефлексія

Працюючи над цим, останнім модулем, я та мої колеги поділилися з іншими учасниками тренінгу створеними Планами вивчення теми, а також основними документами Портфоліо. Після перегляду та доопрацювання складових мого Портфоліо ми  з’ясували, в чому переваги процесу ознайомлення всіх учасників тренінгу з роботами інших та як подібна вправа може допомогти у навчанні учнів. 

Модуль 10. Рефлексія

 У цьому модулі я сфокусувала свою увагу на необхідних педагогічних технологіях та прийомах навчання задля досягнення цих цілей. Ми з колегами обговорили, як керувати навчальним процесом у класі, де навчання здійснюється за методом проектів, як використовувати комп’ютерні технології задля підвищення вашої власної ефективності та для підтримки навчання учнів.

Модуль 9. Рефлексія

У цьому модулі ми з колегами обговорювали засоби допомоги уням стати спрямовуванними у навчанні. Ми навчились враховувати персональні потреби кожного учня, діференціацію в їх навчанні.Ми активно використовували різні засоби ІКТ.

Модуль 8. Рефлексія

У цьому модулі ми з колегами обговорювали можливі приклади учнивських робіт, методи їх оцінювання, методику взаємооцінювання. Також ми обговорювали проблему залучення учнів до процесу оцінювання, яка повинна змінити їх ставлення до навчання та допоможе досягнути поставлених навчальних цілей.

Модуль 7. Рефлексія

Працюючи з цим модулем, ми з колегами обсудули потрібний рівень знань і навичок, якими повіння володіти учні 21 століття. Також ми обсудили проблемуяк можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів.

Модуль 6. Рефлексія

У цьому модули ми обговорили проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті. Розуміння безпечного користування інтернетом є дуже гострим питанням. Також ми обговорювали дуже важливе питання як використовувати сервіси Інтернету для спілкування та співробітництва, щоб покращити своє викладання та навчання учнів.

Модуль 5. Рефлексія

У цьому модулі ми з колегами обмінялися думками щодо презентацій, обсудили корисні інтернет-ресурси, які допоможуть організувати активну роботу учнів. Учням потрібно розяснити, розглянути та обговорити закони щодо авторських прав та правил правомірного використання робіт в освітніх проектах, навчити створювати списки використаних джерел.